PEMANFAATAN ARTIFICIAL INTELLIGENCE DALAM PEMBELAJARAN INFORMATIKA
Kata Kunci:
Artificial Intelligence; Pembelajaran Informatika; Teknologi Pendidikan.Abstrak
Perkembangan teknologi Artificial Intelligence (AI) telah membawa perubahan signifikan dalam dunia pendidikan, khususnya pada pembelajaran informatika. Pemanfaatan AI dalam pembelajaran memungkinkan terjadinya personalisasi materi, peningkatan efektivitas evaluasi, serta peningkatan keterlibatan peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan Artificial Intelligence dalam pembelajaran informatika serta mengidentifikasi manfaat dan tantangan penerapannya. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif melalui observasi, wawancara, dan studi kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Artificial Intelligence berpotensi meningkatkan kualitas pembelajaran informatika, namun masih diperlukan kesiapan sumber daya manusia, infrastruktur, serta pengelolaan aspek etika dan perlindungan data
Referensi
Luckin, R., Holmes, W., Griffiths, M., & Forcier, L. B. (2016). Intelligence unleashed: An argument for AI in education. Pearson Education.
OECD. (2019). Artificial intelligence in education: Challenges and opportunities. OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/69c1cffe-en
Popenici, S. A. D., & Kerr, S. (2017). Exploring the impact of artificial intelligence on teaching and learning in higher education. Research and Practice in Technology Enhanced Learning, 12(1), 1–13. https://doi.org/10.1186/s41039-017-0062-8
UNESCO. (2019). Artificial intelligence in education: Guidance for policy-makers. UNESCO Publishing.
Woolf, B. P. (2010). Building intelligent interactive tutors: Student-centered strategies for revolutionizing e-learning. Morgan Kaufmann.
Zawacki-Richter, O., Marín, V. I., Bond, M., & Gouverneur, F. (2019). Systematic review of research on artificial intelligence applications in higher education. International Journal of Educational Technology in Higher Education, 16(1), 1–27. https://doi.org/10.1186/s41239-019-0171-0
