PEMBERDAYAAN KELUARGA BERHUBUNGAN DENGAN TUMBUH KEMBANG ANAK USIA PRASEKOLAH
Keywords:
Family Empowerment Growth and Development Preschool ChildrenAbstract
Prasekolah adalah masa yang sangat penting karena pertumbuhan dan perkembangan anak di masa ini akan memengaruhi masa depan mereka. Oleh karena itu, di tahap ini perlu diberikan perhatian yang cukup besar kepada anak agar pertumbuhan dan perkembangannya dapat berjalan dengan baik. Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana pemberdayaan keluarga mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan anak usia prasekolah. Desain penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode observasi analitik. Responden dalam penelitian ini adalah keluarga yang memiliki anak usia prasekolah. Teknik pengambilan sampel menggunakan yang berjumlah 50 responden. Variabel bebasnya adalah pemberdayaan keluarga, dan variabel terikatnya adalah anak-anak usia prasekolah. Teknik pengambilan sampelnya adalah dengan menggunakan kuesioner. Analisis data menggunakan uji chi-kuadrat. Penelitian ini menunjukkan bahwa ada hubungan yang sangat kuat antara pemberdayaan keluarga dengan pertumbuhan dan perkembangan anak usia prasekolah di Desa Oelnasi Kabupaten Kupang, dengan nilai p=0,000 yang berarti di bawah taraf signifikansi 0,05. Oleh karena itu, diharapkan keluarga lebih memperhatikan tumbuh kembang anak prasekolah.
References
Ambaria, A., Nurmiawati, M., & Zunaidah, F. N. (2022). Analisis Kebutuhan Media Pembelajaran untuk Siswa SD pada Materi Pecahan. Prosiding Seminar Nasional Kesehatan, Sains Dan Pembelajaran, 2(1), 227–233.
Ardiyansyah, M. (2020). Perkembangan bahasa dan deteksi dini keterlambatan berbicara (speech delay) pada anak usia dini. Guepedia.
Khadijah, K., Mardiana, S., Syahputri, N., & Anita, N. (2022). Analisa deteksi dini dan stimulasi perkembangan anak usia prasekolah. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(4), 139–146.
Kote, F. D., Anjani, A. D., Aulia, D. L. N., & Rukmana, R. (2024). Stimulasi Tumbuh Kembang Anak Usia Pra Sekolah. Medika Alkhairaat: Jurnal Penelitian Kedokteran Dan Kesehatan, 6(2), 623–632.
Kusmawati, I. I., ST, S., Keb, M., Putri, N. R., & SiT, S. (2023). Pola asuh orang tua dan tumbuh kembang balita. CV Jejak (Jejak Publisher).
Laili, A. N., & Khasanah, U. (2022). Pemberdayaan Keluarga dalam Deteksi Dini Perkembangan Anak Suku Madura. Penerbit NEM.
Podungge, Y., Agustini, R. D., Nurhidayah, P. S., Rasyid, F. I., & Hikmandayani, H. P. L. (2022). Pemberdayaan keluarga dalam rangka peningkatan pengetahuan status gizi bayi balita melalui program toddler’s berkualitas. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri), 6(5).
Rambe, N. L., & Nisa, K. (2023). Pengaruh dukungan keluarga terhadap tumbuh kembang balita. Jurnal Ilmiah Kebidanan Imelda, 9(1), 49–54.
Rantina, M., Hasmalena, M. P., & Nengsih, Y. K. (2020). Buku Panduan Stimulasi Dan Deteksi Dini Tumbuh Kembang Anak Usia (0-6) Tahun. Edu Publisher.
Saadah, N., Kp, S., Suparji, S., & Sulikah, S. (2020). Stimulasi perkembangan oleh ibu melalui bermain dan rekreasi pada anak usia dini. SCOPINDO MEDIA PUSTAKA.
Sari, P. P., Rahman, T., & Mulyadi, S. (2020). Pola asuh orang tua terhadap perkembangan emosional anak usia dini. Jurnal Paud Agapedia, 4(1), 157–170.
Sumarni, S., Oktavianisya, N., & Suprayitno, E. (2020). Pemberian ASI Eksklusif Berhubungan dengan Kejadian Stunting pada Balita di Pulau Mandangin Kabupaten Sampang. Jurnal Riset Hesti Medan Akper Kesdam I/BB Medan, 5(1), 39–43.
